PARENT EDUCATION · NO.06
공부하라는 말 없이 학습동기 키우기
자율성·유능감·관계감을 살리는 학습환경2시간주요 내용 4개행동목표 4개영유아·아동·청소년 자녀를 둔 부모와 보호자
LECTURE GOALS · ACTION VERBS
행위동사로 작성한 강의 목표 4개
설명한다
내적동기와 외적통제의 차이를 설명한다.
분석한다
공부 갈등에서 과제 난이도·불안·환경·관계 요인을 분석한다.
적용한다
자율성·유능감·관계감을 높이는 부모 반응을 적용한다.
설계한다
자녀와 합의한 현실적인 학습 루틴을 설계한다.
120-MINUTE CURRICULUM
2시간 주요 강의내용 4개
학습동기의 원리를 설명한다
자율성·유능감·관계감이 시작과 지속에 미치는 영향을 이해하고 보상과 압박의 장단점을 설명합니다.
공부하지 않는 이유를 분석한다
게으름으로 단정하지 않고 시작기술, 실패불안, 주의집중, 수면, 과제 수준과 부모·자녀 갈등을 분석합니다.
동기 대화를 적용한다
선택 가능한 범위, 작은 시작, 과정 피드백, 막힌 지점 질문과 도움 합의를 실제 숙제 상황에 적용합니다.
학습 루틴을 설계한다
시작 신호, 10분 최소 행동, 집중·휴식 주기, 스마트폰 환경, 점검과 재시작 방법을 자녀와 함께 설계합니다.
TAKE-HOME MATERIALS
강의 후 제공·활용 자료
TEACHING METHOD
추가 운영 내용
- 사전 요구조사 기관의 목적, 대상, 인원과 주요 고민을 확인합니다.
- 맞춤 사례 대상의 연령과 현장에 맞게 사례와 난이도를 조정합니다.
- 참여형 실습 체크리스트, 대화문, 워크시트와 실행계획을 작성합니다.
- 효과 확인 강의 전후 질문과 만족도, 현장 적용계획으로 성과를 확인합니다.
- 강의자료 협의 범위에 따라 요약자료·워크시트·참고목록을 제공합니다.
CONTACT & MATERIALS