PARENT EDUCATION · NO.04
말을 듣게 하는 부모보다 마음을 듣는 부모
잔소리·심문·충고를 줄이는 공감 대화2시간주요 내용 4개행동목표 4개영유아·아동·청소년 자녀를 둔 부모와 보호자
LECTURE GOALS · ACTION VERBS
행위동사로 작성한 강의 목표 4개
설명한다
부모 대화에서 공감·동의·해결의 차이를 설명한다.
분석한다
잔소리·심문·비교가 대화를 닫는 과정을 분석한다.
적용한다
관찰–감정–필요–요청의 대화 구조를 적용한다.
설계한다
매일 10분 연결대화와 갈등 회복 절차를 설계한다.
120-MINUTE CURRICULUM
2시간 주요 강의내용 4개
마음을 듣는 대화를 설명한다
아이의 말을 바로 평가하거나 해결하지 않고 사실·감정·필요를 듣는 것이 행동변화의 출발점이 되는 이유를 설명합니다.
대화를 막는 습관을 분석한다
왜·도대체·맨날로 시작하는 질문, 다른 아이와의 비교, 성급한 조언이 아이의 방어를 높이는 장면을 분석합니다.
연결 문장을 적용한다
관찰한 사실, 부모와 아이의 감정, 필요한 가치, 실행 가능한 한 가지 요청을 순서대로 말하는 대화를 연습합니다.
가족 대화시간을 설계한다
문제해결이 아닌 관심 대화 10분, 가족회의, 갈등 뒤 다시 말하기와 합의 확인을 포함한 주간 대화 루틴을 설계합니다.
TAKE-HOME MATERIALS
강의 후 제공·활용 자료
TEACHING METHOD
추가 운영 내용
- 사전 요구조사 기관의 목적, 대상, 인원과 주요 고민을 확인합니다.
- 맞춤 사례 대상의 연령과 현장에 맞게 사례와 난이도를 조정합니다.
- 참여형 실습 체크리스트, 대화문, 워크시트와 실행계획을 작성합니다.
- 효과 확인 강의 전후 질문과 만족도, 현장 적용계획으로 성과를 확인합니다.
- 강의자료 협의 범위에 따라 요약자료·워크시트·참고목록을 제공합니다.
CONTACT & MATERIALS