교사용 · 학교급 공통 고정형 · 연구개발 초안

교사용 간편검사
5개 영역 · 25종

교사의 마음과 교실의 실제를 함께 살펴보고, 자기돌봄·수업실천·조직지원으로 연결합니다.

중요

본 검사는 연구개발용 고정형 간편검사입니다. 어린이집·유치원·초·중·고 교사와 교육전문가가 같은 문항세트를 사용하지만, 실제 서비스의 규준·절단점은 학교급·교직경력·성별·직무유형별 측정동일성과 표준화 연구 후 확정해야 합니다. 결과는 자기성찰과 지원 연결을 위한 참고자료이며 진단·자격판정·교원평가·인사고과에 단독 사용하지 않습니다. 안전·윤리·학생권리·개인정보와 관련된 신호는 총점보다 먼저 확인합니다.

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각 영역의 인기검사 5종이 아래에 표시됩니다.

마음

교사용 검사 영역 1

교사 마음건강·소진

번아웃·직무스트레스·감정노동·마음상태·회복탄력성을 살펴 교사의 웰빙과 필요한 지원을 확인합니다.

검사 5종

교사 번아웃 간편검사

교직 수행 과정에서 나타나는 정서적 고갈, 냉소·거리두기, 효능감 저하의 정도를 빠르게 확인하여 휴식·업무조정·지원 연결의 필요성을 판단한다.

대상: 어린이집·유치원·초·중·고 교사 및 교육전문가
관찰: 최근 2주
구성: 10문항 · 약 2분

교사 직무스트레스 간편검사

업무량, 시간압박, 학생생활지도, 행정·평가, 역할갈등 등 교직의 주요 스트레스원을 파악하여 우선 조정할 영역을 찾는다.

대상: 어린이집·유치원·초·중·고 교사 및 교육전문가
관찰: 최근 2주
구성: 10문항 · 약 2분

교사 감정노동 간편검사

학생·학부모·동료와 상호작용할 때 실제 감정과 표현해야 하는 감정 사이의 불일치, 감정억제, 정서적 소모를 점검한다.

대상: 어린이집·유치원·초·중·고 교사 및 교육전문가
관찰: 최근 2주
구성: 10문항 · 약 2분

교사 마음상태 간편검사

최근의 긴장, 무기력, 과민성, 집중곤란, 수면·회복 저하를 통합적으로 확인하여 자기돌봄과 전문지원 필요성을 조기에 파악한다.

대상: 어린이집·유치원·초·중·고 교사 및 교육전문가
관찰: 최근 2주
구성: 10문항 · 약 2분

교사 회복탄력성 간편검사

스트레스와 어려움 이후 다시 균형을 찾고 도움을 활용하며 문제를 조절 가능한 단위로 다루는 회복자원을 확인한다.

대상: 어린이집·유치원·초·중·고 교사 및 교육전문가
관찰: 최근 2주
구성: 10문항 · 약 2분